andragogía

I sin enklaste betydelse är det vägledningen eller körningen av en uppsättning lärande tekniker eller läror, där lärlingarna är vuxna; Det är motsvarigheten till pedagogik, som är barnens vägledning eller undervisning. Modellen som ska följas i andragogisk utbildning bygger på de vuxnas krav, som bestämmer vad han ska studera och vad han vill studera för, beroende på hans krav eller behov av att lära, kräver mer än vad läraren lär ut, är självständig i sitt lärande, beroende på sättet att undervisa, erfarenhet och gruppinteraktion, omedelbart tillämpa vad som har lärt sig gör det mer didaktiskt och enkelt.

andragogía

Det grundläggande kännetecknet för denna vuxenutbildning är; sättet att lösa konflikter eller komplexa situationer, organisera lärande eller vad som har lärt sig kring svårigheten eller problemet, detta är ett sätt att uppnå de önskade mål och kompetenser jag har lagt, stärka värden och positiva attityder, eftersom hemligheten från detta framsteg är att den vuxna lär sig för att han vill och inte för att han borde.

Det är ett nytt studieperspektiv som kommer från en enkel tidslinje; lärarguiden fortsätter att ge vägledning, ge en vetenskap om konst som är permanent, före permanent utbildning. Det gör det möjligt att öka tanken, självledningen, livskvaliteten och kreativiteten hos en vuxen, som är den som främjar deras självinlärning och självförverkligande; baserat på dess grundläggande principer och på horisontellt eller direkt och flexibelt deltagande, på en systematisk strategi för att motivera hur och varför eller varför man ska lära sig, kanalisera undervisning för själva livet, motivera vardagen eftersom det är deras behov att definiera sig själva och att rikta sig själva eller att styra sina steg, acceptera deras individuella skillnader och begränsningar och för varje person.

Sammanfattningsvis har vuxen fyra viktiga egenskaper för andragogiskt lärande; motivation, personligt perspektiv på vad som kommer att lära sig, upplevelsen och tillgängligheten att lära sig; därmed nå den slutliga cykeln av lärande; få erfarenhet, veta att reflektera, komma till en konceptualisering och i slutändan tillämpningen av det som har lärt sig.

Rekommenderas

termodynamik
2020
Storstadsområdet
2020
hermeneutics
2020