Omfattande läsning

Omfattande läsning är känd eller konceptualiserad som den läsning åtföljd av en korrekt tolkning.

En fullständig läsning gör det lättare att hålla sig uppdaterad om alla ämnen och det är nyckeln idag. Omfattande läsning innebär att man vet hur man läser, tänker och identifierar huvudidéerna, förstår vad texten säger och kunna analysera den aktivt och kritiskt.

Det är också det fantastiska verktyget att göra det. Effektiv skrivning resulterar i effektiv skrivning.

Omfattande läsning

Pedagoger och lärare kommenterar i allmänhet att det finns problem med läsförståelsen bland eleverna. På detta sätt vet eleverna hur de ska läsa, de har en ungefärlig uppfattning om innehållet i en text men de assimilerar inte en del av läsningen (ord de inte känner, de ignorerar användningen av dubbel betydelse eller figurativ mening, icke-dominerande språk ) vändningar eller utbildade uttryck som inte de förstår). Den totala bristen på förståelse av en text är utan tvekan ett pedagogiskt problem .

Detta syftar till tolkningen och kritisk förståelse av texten, det vill säga att läsaren inte är en passiv enhet, utan en aktiv i läsningsprocessen, det vill säga han avkodar meddelandet, förhör det, analyserar det, kritiserar det, går in i andra saker.

Det vill säga; Detta består av att läsa om texten, men långsammare, stycke för stycke och reflektera över vad vi läser. På detta sätt kommer du bättre att förstå ämnet att studera, så det blir mycket lättare att assimilera och lära sig det.

Slutligen är det viktigt att betona att läsning i den kognitiva processen för varje människa är av verklig betydelse, tack vare att vi kan integrera ny information i den mentala strukturen. På detta sätt för den oss närmare kulturen och är ett grundläggande bidrag till läsarens intellektuella utveckling. Å andra sidan inträffar lärande när läsaren förstår vad som läses, även om läsningen är av fritidsaktivitet, det finns ingen avsikt att lära sig . läsförståelse utgör den process genom vilken en läsare manifesterar sin tidigare kunskap, liksom nya betydelser när man interagerar med texten. «Detta är grunden för att förstå läsarens interaktion med texten, denna process utvecklas annorlunda i varje läsare, varje individ utvecklar olika mönster, använder olika färdigheter när man står inför en text.

Rekommenderas

usurpation
2020
konstruktion
2020
Aktivt medborgarskap
2020